Novos Leitores

O Conto de fadas é uma importante ferramenta de estímulos e aprendizagem, através da história dos personagens e ilustrações, a criança entra em um mundo que é só dela.

Qual adulto nunca se encantou com um conto de fadas? Se ele nunca fez sentido para você, com certeza faz muito sentido para seu filho, seu sobrinho, seu aluno.

Faça magia, faça magia”…

Esta famosa frase da Ana no filme Frozen soa como um apelo quanto à falta de encanto ao apresentar a literatura infantil. A princípio, o contato da criança com a leitura é oral e, muitas vezes, ela se encanta ao ouvir como foi o seu nascimento, o que aconteceu nas suas primeiras festinhas de aniversário ou daquela travessura inesquecível que ela fez, sabe por quê? Porque ela é protagonista.

O que será que estamos “dizendo” para as crianças quando lemos para elas apenas na hora de dormir ou na tentativa de acalmar a turma no fim do dia? Será que estamos formando novos leitores?

Como especialista em educação infantil, entendo que não é nenhuma novidade, o fato que é nos momentos do brincar livre que as crianças falam, demonstram e agem o que estão sentindo ou vivenciando, então por que não explorar mais desses momentos? Principalmente com as crianças pequenas que não conseguem verbalizar suas emoções. Explorar um ambiente cheio de estímulos depois de ouvir uma história dará a elas uma oportunidade única de serem o que quiserem em seu mundo utópico e, ao profissional observador, de tirar o máximo dos “porquês” que giram em torno das escolhas feitas.

É no ambiente escolar que a criança tem a possibilidade de vivenciar e explorar de forma mais concreta sua criatividade e o gosto pela leitura, mas, para isso, elas precisam sair da posição de meros ouvintes. Em meio à tanta tecnologia, trazer as crianças para perto dos livros é uma tarefa árdua para nós educadores e para os pais, sem dúvida está cada vez mais difícil concorrer com a interatividade de tablets, smartphones e brinquedos eletrônicos.

São muitos os benefícios que a leitura proporciona para as crianças, do enriquecimento do vocabulário às conexões cerebrais. Mais do que nunca, temos que trazer o encanto e a magia para os momentos da leitura e principalmente colocar nossos toddlers como protagonistas, pensantes e críticos enquanto desenvolvemos e estimulamos sua linguagem, formamos novos leitores.

Isabel Collares – Educadora do Grupo 2 (2 – 3 anos)

 

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Um dos maiores prazeres que esta coluna me dá é usar a força e o enorme peso deste jornal para discutir pautas fora da caixa. Um das discussões de ponta hoje no mundo, não nas principais economias, mas no que eu chamo de principais sociedades, como as nórdicas, é o foco em bebês. A maioria das pessoas tem filhos no momento de sua vida profissional em que elas têm menos tempo para ser pai ou mãe. Mas são justamente os primeiros 18, 24 meses dos bebês que os estudiosos do assunto chamam de “momento Harvard”. A gente dá tudo na vida para colocar os filhos na USP, na FGV, no Insper, em Harvard, em Stanford. Mas é do zero aos 18 meses que o chip Harvard é colocado neles. Por isso é fundamental que casais modernos e futuros pais se informem sobre esse rico debate que se trava hoje no mundo avançado. Um debate que deve gerar políticas públicas modernas e práticas familiares modernas também. O cérebro humano se desenvolve muito rapidamente logo depois do nascimento, atingindo quase metade do seu tamanho adulto com apenas poucos meses de vida. É uma máquina de conhecimento que precisa ser cuidada e estimulada desde cedo. O bebê não pode ficar só ao cuidado de terceiros, da TV ou da Galinha Pintadinha. Cantar para o bebê é fundamental. Incentivá-lo em avanços cognitivos é imprescindível. Ser um pai e uma mãe modernos é dedicar atenção ao bebê justamente naquela hora em que se chega em casa completamente exausto. Conheço esses problemas e fui muitas vezes omisso terceirizando esse cuidado. Hoje está mais do que provado que é o casal, a família e eventualmente um profissional modernamente orientado que vão fazer com que o bebê se desenvolva intelectualmente naquele momento Harvard, naquele momento de fundação de prédio. Se você está grávido, futuro papai ou futura mamãe, “google” tudo sobre esse assunto. Consulte o site Raising Children Network, custeado pelo governo australiano. O governo de lá, como o de muitos países desenvolvidos, estimula como pode e com cada vez mais recursos a reprodução de seus cidadãos. A Suécia, o país mais avançado da União Europeia nesse assunto, foca a assistência e os benefícios tanto na mãe quanto no pai, garantindo que ambos possam exercer os mesmos direitos e cumprir as mesmas obrigações nesse período tão importante não só para o bebê mas para toda a família. Os resultados mostram que estão no caminho certo. Veja também uma excelente entrevista da ex-secretária de Estado americana e recém-vovó Hillary Clinton para a TV CNN sobre o assunto. Minha mãe, engenheira formada em 1957 e que me teve em 1958, cantava para me pôr a dormir. Na entrevista, Hillary conta como essa prática de ninar é importante para os bebês. E não é só a vida acadêmica que começa a ser moldada quando se é um bebê. Outro dia o “New York Times” divulgou uma série de novas pesquisas apontando que os hábitos alimentares estabelecidos quando nós ainda somos bebê têm enorme influência no que comeremos durante toda a vida. Nessa era em que cada vez mais somos o que nós comemos, é bom prestar muita atenção no que seu bebê está comendo ou no que você está dando para ele comer, pois ali está nascendo o padrão alimentar do seu filho para o resto da vida dele. E, claro, não crie seus bebês apenas para o futuro. É preciso criá-los para o presente também. Nós não temos que dar aos bebês brinquedos que os deixem entretidos e quietos, mas motivados, articulados e pensativos. E falar com eles quando pensamos que eles não estão escutando. Os bebês compreendem a linguagem muito antes de aprender a falar. Agora que eu me preparo para ser avô num futuro próximo, vou estudar para isso. Para poder ajudar meus filhos modernamente atarefados, dividindo com eles a tarefa de dar ao bebê seu primeiro diploma: um cérebro afiado para tudo mais.